EVALUACIÓN UNIDAD I

Optativo: Estrategias Pedagógicas desde la mirada del cine.

Profesora: Ana María Madariaga Meza

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Evaluación I  - 
Individual o en equipo màximo 5

Remitir con el mismo formato al correo optativosmadariaga@gmail.com

Plazo máximo: 30 de octubre 2013.

I.- Enuncie un problema cuya expresión constituya un atentado a uno de los

principios educativos del saber pedagógico. Visualice el tema a través de una

situación real o ficticia contenida en un film. Indique dirección WEB del

Trailer del film en youtube

a.- El Problema, sus causas y consecuencias en el film: 2.0 puntos.

b.- Principio(s) educativo(s)  transgredido(s): (Transcriba) 2.0 puntos.

c.- Film (copie dirección WEB Trailer en youtube) y la Ficha técnica del film: (transcriba) 1.0 punto.

2.- El camino y sus estrategias, desde el film.  Describa el modo como se enfrenta y

resuelve el problema en el film.  Responda ejemplificando con escenas del film.

Describa cómo el personaje:

a.- Se hace cargo de la realidad, del problema (capacidad de ver o evadir el problema): 2.0 puntos.

b.- Carga con la realidad (Capacidad de tomar conciencia del problema; intención o voluntad para resolver): 2.0 puntos.

c.- Se encarga de la realidad (lo hace; resuelve el problema): 2.0 puntos.

d.- De qué modo se resuelve el problema?  Identifique los pasos contenidos en el film. 3.0 puntos.

II.- Realice un análisis crítico del modo como se enfrenta y resuelve el problema

en el film. Considere las siguientes situaciones:

a.- Hacerse cargo del problema.  3.0 puntos.

b.- Cargar con el problema.  3.0 puntos.

c.- Encargarse del problema. 3.0 puntos.

d.- Resolución del problema.  3.0 puntos.

Más dos puntos (2.0) por coherencia en el planteamiento y redacción.

III.- Proyecciones.

1.- Presente una propuesta alternativa a la que presenta el film para la resolución del problema. Identifique los pasos. 3.0 puntos.

2.- Vincule su propuesta con los Principios educativos del saber pedagógico. 3.0 puntos.

3.- Proyecciones de su propuesta. 3.0 puntos.

4.- Estándares pedagógicos a los que se ordenaría su propuesta. (Transcriba) 3.0 puntos.

Más dos (2.0) puntos por coherencia en el planteamiento y redacción.

FIN DE LA PRUEBA